ONA TILI VA ADABIYOT DARSLARIDA AKTning O’RNI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Ona tili,adabiyot, xususiy kompetensiya, kommunikativ, ta’limiy o‘yinlar,metodika, dars samaradorligi , “Rolli o’yinlar”, “Klaster”, “Keys stade”, “FSMU”, “Venn diagramma”, “Blits soʼrov” , “Charxpalak”. “Zanjir”, “Assisment”Abstract
Annotatsiya: Hozirgi kunda ta’lim tizimida ta’lim-tarbiya jarayonining samaradorligini oshirish uchun yangi innavatsion texnologiyalardan foydalangan holda dars o‘tish keng joriy qilinmoqda. Bunday o‘qitish metodi interfaol deb nomlanadi. Ona tili va adabiyot fanida bu metodlar yoshlar dunyoqarashining shakllanishida, og‘zaki va yozma nutqining rivojlanishi va ravon bo‘lishiga, darsda barcha o‘quvchilar faol qatnashishiga, ularning o‘zaro hamkorlikda bilim olishlariga yo‘l ochib bermoqda. Darsda turli o‘yin va og‘zaki so‘rovlar, “Klaster” va “Idrok xaritasi”ni yaratish, rasmlarga qarab gap tuzish, test savollarining turli darajalarini bajarish, muammoli vaziyatlarni tahlil qilish dars samaradorligini oshiribgina qolmay, balki mashg‘ulotning qiziqarli kechishiga sabab bo‘ladi.
