YANGI O‘ZBEKISTON: YOSHLARGA YANGICHA DUNYOQARASHNI SHAKLLANTIRISH
Ключевые слова:
Kalit so‘zlar: Xalqaro yoshlar kuni, BMT Bosh Assambleyasi, deputatlik nazorati, Xalqaro yoshlar masalasi bilan shug‘ullanuvchi Vazirlar konferensiyasi,Yoshlar parlamenti faoliyati, komissiya a’zolari, Yoshlarga oid davlat siyosati, Oliy Majlis Senatining Yoshlar, madaniyat va sport masalalari qo‘mitasi, Respublika Yoshlar markazi.Аннотация
Annotatsiya. Maqolada Yangi O‘zbekiston yoshlariga yaratilayotgan
imkoniyatlar, yoshlarning siyosiy hayotga aralashuvi, ularning faoliyati, g‘oyalari va
shijoatini o‘zida aks ettirgan Yoshlar parlamentining amalga oshirgan ishlari
yoritilgan. Shuningdek, unda Yoshlar parlamentining faoliyati va maqsadlari
o‘rganilgan bo‘lib, yoshlarning siyosiy jarayonlarda faolligi haqida mulohazalar
yuritilgan.
Библиографические ссылки
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:
1. “Taraqqiyot strategiyasi” markazi, www.strategy.uz.
2. Firuza Muhiddinova, “Yangi Oʻzbekistonning kelajak yoshlari: imkoniyat va
huquqiy kafolat” maqolasi, yuz.uz.
3. “Yoshlar parlamenti qanday tashkil etildi? Maqsad va vazifalari nimalardan
iborat?” maqolasi, zarnews.uz.
4. Oʻzbekiston Respublikasi Oliy Majlis Senatining Axborot xizmati, www.senat.uz.
5. “Yoshlarni har tomonlama qoʻllab-quvvatlash va ularning ijtimoiy faolligini yanada
oshirishga oid qoʻshimcha chora-tadbirlar toʻgʻrisida” farmoni, 13.07.2021-yil, PF-
6260.
6. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. Mirziyoyevning Yoshlar kuniga
bagʻishlangan tantanali marosimdagi ma’ruzasi. Oʻzbekiston Respublikasi Oliy
Majlis huzuridagi Yoshlar Parlamenti Axborot xizmati, yoshlar.senat.uz.
7. Kenjayev Sh, Asatulloyev A, Falsafa o’quv qo’llanma. T., - 2024, NIFMCHJ.
8. Kenjayev Sh Yoshlar ma’naviy-axloqiy dunyoqarashini shakllantirishda badiiy
adabiyotning o’rni. Monografiya. T., - 2022 Innovatsion – Ziyo.
9. Kenjayev Sh Ma’naviy-ma’rifiy ishlar metodikasi. T., - 2024. Metodist nashriyoti.
10. Kenjayev Sh Yoshlarni ma’maviy-axloqiy tarbiyalash muammolari. Monografiya.
T., - 2022 Innovatsion – Ziyo.
