YOZUVNI O’QITISHDA GAMIFIKATSIYA: YOZUV MASHG’ULOTLARIGA O’YIN ELEMENTLARINI QO’SHISH ORQALI TALABALAR MOTIVATSIYASINI OSHIRISH
##semicolon##
Kalit so’zlar: gamifikatsiya, qiziqish, jalb qilish, parchalanish, tanlash, fikr, mulohaza.##article.abstract##
Annotatsiya: Ushbu maqolada talabalarda yozuv mashg’ulotlariga qiziqishini
oshirish maqsadida gamifikatsiya o’yin elementlaridan foydalanish samarali ekanligi
asoslab berilgan. Ushbu yondashuv nafaqat talabalarning yozishga bo‘lgan
motivatsiyasini oshiradi, balki Universitet darajasida chet tilini
##submission.citations##
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati
1. Samatova B.R. Ingliz tilini o’qitishda nofilologik yo’nalish talabalarining
motivatsiyasi (yurispendensiya yo’nalish misolida): ped. fan. bo’y. fal. d-ri (PhD)
...diss.-Т.:2020.-172b.;
2. Tursunnazarova E.T. Developing nonspecial teachers motivation in 6. learning
English. //Multidisciplinary scientific journal “ARHIVARIUS” collection of
scientific publications// - Ukraine, Kiev: 2019, -p:130-134// Impact factor 2,8.
3. Tursunnazarova E.T. O’quvchi yoshlarga chettilini o’qitishda 8. Samarali
usullardan foydalanish. // “Uzluksiz Ta’lim” ilmiy-uslubiy jurnal № 2 // Toshkent,
2018. – B. 108-111. 9. Tursunnazarova E.T. Foreign experiences in the formation
of nonprofessional teachers’ English learning motivation. // EPRA International
Journal of Research and Development (IJRD). India, 2021, - Value: 1.241. -B.
63-66. Impact Factor: 8.013. 10. Tursunnazarova E.T. Nomutaxassis
o’qituvchilarning ingliz tilini o’rganish
4. Nazarova Ch. Gamifikatsiya usuli chettilini o’rganish motivatsiyasini oshirish
vositasi sifatida. Zamonaviy dunyoda innovatsion tadqiqotlar: Nazariya va amaliyot
nomli ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya. Toshkent. 23 b.
